2011年5月~2012年12月まで、被災地のコドモタチに通信：『おひさまからの手紙』を届けていました。子供たちに元気と笑顔を届けたい！子供たちにそっと寄り添い、応援したい！そんな気持ちをこめて。
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としょかんライオン　　ミシェル・ヌードセン／作　ケビン・ホークス／絵　福本友美子／訳

としょかんライオン (海外秀作絵本 17) ミシェル・ヌードセン ケビン・ホークス 岩崎書店 2007-04-20 売り上げランキング : 34389 Amazonで詳しく見る by G-Tools

＜どんな本？＞
あるひ、としょかんに　ライオンが　はいってきました。
かしだしカウンターのよこをとおり、ずんずんあるいていきます。

あわてた図書館員のマクビーさんは、メリウェザー館長へ報告をしにいきます。
館長は、そのライオンが図書館のきまりを守っているなら、そのままでいいといいます。
しずかにできる、おぎょうぎのいいライオンなら図書館に来てもいいのです。

ライオンは、3時からはじまるお話の時間を楽しみにしています。
はじまるまでの時間、館長のお手伝いをしたり、子どもたちを背中にのせて高いところに手が届くようにしてあげたりしました。
「としょかんは　ライオンがいなければやっていけないよね」と言われるくらいに、利用者にもかわいがられるようになりました。
ところが、図書館員のマクビーさんは、おもしろくありません。

ある日、館長がライオンに、一冊の本を貸出しカウンターに運んでもらおうと、棚のうえにあるその本をとろうと踏み台に乗ったところで倒れて動けなくなってしまいました。
ライオンは、マクビーさんを呼びに行きます。マクビーさんに気づいてもらうために、大声で叫びました。でも、それは、図書館のきまりを破ったことになったのです・・・・・

＜はじめて読んだ5才0ヶ月のヒメの反応＞
メリウェザー館長の規律に対する厳しさと、やさしさを感じるところが好きなようです。メリウェザー館長が、ライオンを走って出迎えに行くところに、体を揺らしながら「わくわくする」と言っていました。

＜おすすめポイント＞
図書館にライオンがやってくるというありえない展開に対し、静かにするという決まりが守れるのならライオンが図書館に来てもOKといわれるのです。
館長やマクビーさんの心理描写、真面目でやさしいライオンの姿が、とても魅力的に描かれています。
やさしいタッチの絵ながら、はっきりした構図と大型絵本で遠目が効くため、読み聞かせ会でもおすすめです。

＜現在9才3ヶ月のヒメの反応＞
久しぶりに「としょかんライオン読みたい」と持ってきました。読み終えて、「図書館にライオンがいたらいいかもね。背中にもたれて絵本を読んでみたい」と言っていました。
裏の見返しの絵には、図書館の門に2頭のライオンの像が描かれています。それを見て、「そうか、わかった！ライオンは、この銅像があるから入っていいって思ったんだ」と言っています。

＜まつりかの感想＞
ライオンが大声で吠えてしまったのは、館長が倒れたことを、マクビーさんに気づいてもらうため。だけど、ライオンは、約束を破ってしまったと図書館を去ってしまいます。何日も姿を現さないライオンを探すマクビーさん。そして、雨の日に図書館の入り口のガラスの扉を見つめるライオンをマクビーさんがみつけます。なんとかしてあげたい！という気持ちがぐっと入り込む場面なのではないかと思います。
そして、ライオンの気持ちを認めてあげるマクビーさんに、読み手も理解してもらえた喜びを持てるのです。

たまには、ちゃんとしたわけがあって、きまりをまもれないことだって　あるんです。
いくら　としょかんのきまりでもね。
この言葉で物語は結ばれています。
きまりを守ることは大切、だけど、理由があって守れないこともあるんだっていうことを理解できるには、子どもの社会経験値によるのかもしれません。

たとえば・・・・
5時にはうちに帰ってくるように！と約束しているのに、5時半に帰ってきた。なぜなら、友達がボールをなくしてしまい一緒に探していたから・・・
そんなとき、「約束は5時だったでしょ」というか、「遅かったね。それでボールは見つかったの？」というか。
最近、コーチングのお話を聞く機会があったので、この絵本を読みながら、そんなことも感じてしまいました。

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かずあそび　ウラパン・オコサ　　谷川晃一／作

かずあそびウラパン・オコサ (絵本・こどものひろば) 谷川 晃一 童心社 1999-02 売り上げランキング : 211320 Amazonで詳しく見る by G-Tools

＜どんな本？＞
１と２だけで　かずあそびしよう
１は　ウラパン
２は　オコサ
さるが１ぴきで　ウラパン
バナナが　２ほんで　オコサだよ

＜はじめて読んだ6才10ヶ月のヒメの反応＞
小学1年になって、数もしっかり理解でいるようになっていたから、こういう遊び絵本が楽しくてしかたがないようす。自慢げに「オコサオコサウラパン」などなど、声をはりあげていました。

＜おすすめポイント＞
絵がはっきりしていて遠目がきくし、対話ができる本として、読み聞かせにもおすすめ。最初に１（ウラパン）か、２（オコサ）のみで数えられるものが描かれ、数がふえたら、オコサを先に数えて、ウラパンを数えるというルールを説明して、徐々にステップアップ。「ウラ、いや、オコサ」なんていいながら、言い間違えないように、大人もつい必死になってしまう楽しい絵本。

＜現在9才1ヶ月のヒメの反応＞
わーっ、うごかないで　かぞえられないよー
という場面では目をあちこちに配りながら必死で数えていますが、「オコサオコサオコサオコサ・・・もう、オコサばっかり何回いえばいいんだ」と一人つっこみをいれながら読んでいました。

＜まつりかの感想＞
小学校の読み聞かせで、導入として使うことが多いです。
２，３年生が一番盛り上がるかな？（あくまでも個人的見解・・・高学年は、はずかしいのか声が小さめだったかなあ。）
挿絵も、アボリジニアートを思わせるようなタッチで、おしゃれです。
「鉛筆ウラパンとって～」「じゃがいも、オコサとって～」と、日常で使って遊べます


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新企画、「かんたん短歌」がはじまりました。
いつも以上に、華やかな誌面になっています。
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さとるのじてんしゃ　　　　大石真/作　　北田卓史/絵

＜どんな本？＞
じてんしゃが　ほしいな・・・って、さとるは　おもいました。
どうしても　じてんしゃが　ほしいな。

自転車を持っていない、さとるは、みんなと一緒にざりがにつりに行けませんでした。
なんだか自分だけ仲間外れにされたみたいでした。
これまでにも、なにか欲しいものをお母さんにねだるときには、長く説明しなければなりませんでした。
お母さんの機嫌がよさそうなある日、自転車が欲しいと言ってみたのですが・・

＜初めて読んだ5才0ヶ月のヒメの反応＞
近所のお友達からのおさがりの自転車をもらったこの頃。
当時、高台に住んでいたので、急な坂道が多かったのですが、自転車に乗るときは平坦な道を選んで走っていました。
それでも、公道を走るのは危険がいっぱいで、ひやひやすることもしばしばでした。
この本の主人公さとるは、小学生だけど、お母さんとの約束で、車が通る道は走らないことになっていました。ところが、内緒で公道を走り、運転が未熟なため、自動車にひかれそうになってしまう場面に、身を縮ませながら聞いていました。

＜おすすめポイント＞
どうしても欲しい自転車を親にねだる、ようやく買ってもらったもののうまく乗れない悔しさ、親との約束を破っても自分の力を試したくなること、事故にあったことで親から罰をうけて傷心するところなど、さとるに共感しながら、読み進められます。
さとるの親は、心配するだけでなく、もっと子どもに関わってやればいいのに。なぜおじさんが自転車の乗り方を教えるの？？・・と思うところもありますが。
1973年初版のロングセラー。

＜現在8才9ヶ月のヒメの反応＞
「今こそ、この本を読まなきゃね」と言って、本棚から取り出し読んでいました。

＜まつりかの感想＞
「今こそ・・」の、意味は・・
ついに、新車がやってきたからです。
14インチと18インチの自転車を過去にもっていましたが、2台ともおさがり。
相当古かったこともあり、他に譲ることもなく廃車に。
この約2年の間、ヒメは自転車に乗ることなく過ごしていました。
どうせ買うなら、子ども用の26インチがいいなあ。それなら、中学生まで乗れるだろうしという理由で買い渋っている私と、自動車が危ないから自転車は反対！と言う夫。
2人して、「もうちょっと大きくなったらね」でずっとごまかしていました。

ところが、小学3年にもなると、ひとりで自転車で出かけている子も多く、
ヒメは、さとるさながらの、ねだりっぷり。
あの手この手で、夫と私にプレゼンテーションしてきました。

ヒメの話を聞くうちに、今この時期に経験させておかなきゃならないことってあるんじゃないかと思うように。それに身長が130センチを超えたことだし、しばらくは、マンションの敷地内を走行すること、一人では公道を走らないこと、を約束に、とうとう購入することになりました。（7月の誕生日プレゼントの前倒しね～）

どうせなら子ども用の26インチ自転車を、といっていた私でしたが、やはり大きすぎて、危なっかしいので、結局24インチを購入するにいたりました。

さとるのお母さんのように、危ないからといって外を走らせないというのではいつまでも上達しないわけで。
ルールを教えて、ひやり！とする場所は一緒に確認・・。
ちょっと遅いデビューになってしまったけれど、子どもが安全に楽しく乗れるように導いていければいいなと思います。

5歳に購入し時々読んでいたこの本ですが、ヒメの心にジャストな時期は8歳でした。一人読みをしながら「今まさにこの本ね！」と言えたこと。こんなふうに、子どもの成長が、本に追いついたのを実感できる、まさに今のヒメにとって親友になれた一冊かもしれません。

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